大班语言活动：大熊的拥抱节

大班语言活动：大熊的拥抱节

昆山开发区世茂幼儿园 翁伊琳

与课题相结合：

根据无边界阅读的目标，选择了本次内容，《大熊的拥抱节》是一篇富有童趣、令人感动的儿童文学作品。它以森林城一年一度的拥抱节为线索，描绘了大熊从快乐到伤心再到感动的情感发展变化。幼儿通过活动，能从中理解拥抱的涵义，学会交往、善待朋友。幼儿在欣赏故事的同时，知道自己的不友好行为会让自己失去很多朋友，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。

活动目标：

1.了解故事内容。能在交流、讨论的过程中逐步理解故事内涵。

2.体验朋友间相互宽容、相互珍惜的情谊。

3.根据情节和图片大胆猜测故事内容，并可以用自己的语言表达出来。

活动过程：

一、了解拥抱节

1.猜猜什么是拥抱节？

过拥抱节要做什么？代表什么意思？（是个抱一抱的节日。是个找朋友的节日。是个温暖的节日。是个快乐的节日......）

“谁会来抱抱？（请两个幼儿抱在一起）像这样面对面、胸贴胸、心靠心地抱在一起，就叫拥抱。找个同伴抱一抱是什么感觉？“

小结：拥抱节是一个快乐的、温暖的，和抱一抱有关的节日。

【设计意图：引起幼儿兴趣，让幼儿对故事内容有个大概的了解和猜想。】

二、理解故事

1.讲述故事第一段

森林里的拥抱节是什么意思？

（和谁拥抱，谁就是他的朋友。)

大熊在想什么？一百是什么意思？

如果你来过拥抱节，你想和多少人拥抱？你想和哪些人拥抱？

【设计意图：加深幼儿对拥抱节的期待。】

2.讲述故事第二至第七段。

小动物们愿意和大熊拥抱吗？谁会愿意和你拥抱呢？（爸爸、妈妈......）

将情感迁移至现实生活，对幼儿的教育才真实。

小结：拥抱是有理由的,我们是好朋友,我们是家人......

3.讲述故事第八段。

为什么大家不愿意和大熊拥抱？

你有做过对不起别人的事吗？

是啊，尽管我们有时是不小心的，可真的是做错事了。如果做了对不起别人的事，你有什么办法让别人愿意和你拥抱呢？

【设计意图：回顾故事，并迁移至现实生活。】

4.讲述故事第九至第十段。

拥抱节这天小动物们会原谅大熊吗？你认为他们会怎么做呢？

小动物们都原谅了大熊，你会原谅做错事的人吗？为什么？

小结：其实，学会原谅别人，就会拥有更多的朋友。

【设计意图：引导幼儿从“我也会做错事”出发,懂得宽容和原谅。】

5.讲述故事剩余部分。

这真是个难忘的拥抱节啊！拥抱节的时间是一天，我们从现在起，到明天的什么时候才是一天？

好，我们的拥抱节开始了。现在开始计算，你抱了多少人？

【设计意图：幼儿在欣赏故事的同时，知道自己的不友好行为会让自己失去很多朋友，从而领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。】