大班语言活动:三个强盗
大班语言活动:三个强盗
昆山开发区世茂幼儿园 唐雨婕
与课题相结合:
根据无边界阅读的目标,设计了本次内容,旨在通过本次绘本的学习激发幼儿对绘本阅读的兴趣,同时理解被他人帮助,要学会感恩他人,自己帮助他人也会感到开心。
活动目标:
1.通过猜猜、看看、听听、说说、学学,初步理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。
2.认真倾听别人讲述,大胆发表自己的见解。
3.懂得关爱别人,知道帮助别人是一件幸福的事。
活动准备:
1.《三个强盗》PPT课件
2.红纸、黑纸各一张。红色爱心卡、黑色爱心卡、字卡:善良、凶恶
3.幸福拍手歌音乐。
活动过程:
一、红黑颜色导入,知道颜色与情绪的关联。
老师带来了两张纸,你喜欢哪张?为什么?
黑色让你想到了什么?红色呢?
小结:黑色让人联想到黑夜、黑暗、看到黑色我们心情会沉重、有人还会感到害怕;而红色让人想到太阳、灯笼、红包等,红色很明亮,让我们看了心情舒畅、喜悦。
【设计意图:通过谈话、选择的方式吸引幼儿的兴趣,突出本次活动的主题,引发幼儿思考,为下面的活动做了良好的铺垫。】
二、分段阅读绘本,初步理解故事内容。
1.观察封面,猜测黑衣人的身份。
今天老师带来一本绘本,封面上是三个黑衣人,你猜她们是干什么的呢?
请小朋友猜测三个黑衣人的身份。(小偷、海盗、强盗、……)
揭示故事题目:三个强盗。
- 播放电脑PPT课件,老师讲述前半段强盗凶恶抢劫的故事。
从前,从前,有三个很凶很凶的强盗。他们穿着宽宽的黑斗篷,戴着高高的黑帽子,出门都是躲躲闪闪的。
边讲边提问:
1)这三个强盗有什么特点?他们为什么要用斗篷和帽子遮住自己的脸?(怕被别人看见)
2)故事里说“他们出门总是躲躲闪闪的”,什么是“躲躲闪闪”?为什么要躲躲闪闪?
(表演)请小朋友来穿上黑斗篷,学一学“躲躲闪闪”的样子。
3)这三个强盗各自有一样武器,是什么呢?引导幼儿观察图片。
“第一个强盗有一把喇叭枪,第二个强盗有一个洒胡椒粉的喷壶,第三个强盗有一把巨大的红斧头。”
师:那你们知道强盗一般什么时候出去抢劫呢?
幼:晚上。白天会被人发现的。
晚上天黑了,他们就到路上去找倒霉的人。每个人见了他们都好害怕。勇敢的男人跑了,女人晕倒了,狗也逃了。
师:大家看到强盗来了都很害怕,连狗也逃了。平时你们家的狗看到陌生人会怎么样?
幼:我家的狗会拼命叫/会扑过去咬坏人/小狗会追上去,把坏人赶跑。……
师:那为什么画面中的小狗看到三个强盗会逃跑啊?说明了什么问题?
幼:三个强盗太可怕了。
这三个强盗每一次去拦劫马车,都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里,再用斧头把马车的轮子砍碎,然后用喇叭枪把乘客赶下车,抢走他们的财物。
4)这三个坏家伙是怎么使用这些武器的呢?请仔细看,先用什么再用什么?(连续播放三个PPT画面)
请幼儿用“先……接着……最后……”的句式说说他们抢劫的过程。
5)强盗们抢到了很多钱和财宝,你觉得这样好吗?为什么?
小结:他们这样做是不对的,他们抢的都是别人的钱,大家都很恨这三个强盗。
在一个寒冷的黑夜里,这三个强盗又拦到了一辆马车。可是车上只有一个叫芬妮的孤儿。她正要去投靠姑妈,因为姑妈是个坏心肠的人,所以她很高兴碰到了这三个强盗。
6)三个强盗劫持了一辆马车,马车只有一个叫做芬尼的孤儿。小朋友知道什么是孤儿吗?三个强盗会对芬尼做什么呢?
小组讨论一下。
他们有没有对芬尼做坏事?强盗抱着芬尼的表情是怎样的?
小结:强盗小心翼翼地抱着芬尼,温柔得像个慈爱的父亲。原来三个强盗还是有他们善良的一面的,真是三个奇怪的强盗。
3.自主分享阅读,理解后半段强盗由恶变善的故事情节。
师:如果你有这么多金银财宝,你打算怎么用?(小组讨论)
老师小结:钱可以买到很多东西,也可以帮助很多有需要的人。师:看看强盗们是怎么办的?
请你们仔细阅读,可以把你看到的和边上的小朋友说一说。
播放电脑PPT课件——六副画面做在一张PPT上,让幼儿自主阅读,和朋友分享阅读内容。
小朋友,看了绘本后你知道强盗做了什么事?
幼儿交流阅读内容。
1)强盗为什么要找来这么多走丢了的、不快乐的、没有人要的孩子?
2)他们会对三个强盗说些什么呢?
3)瞧这三座塔像谁?为什么那些孩子长大了要为强盗建三座塔?(感恩)
幼儿讨论
老师小结:原来那些孩子们都非常感激这三个抚养他们长大,如果没有三个强盗的帮助,这些孤儿早就饿死冻死了。当别人遇到困难了,我们要去帮助她。当我们接受别人的帮助时,我们也要学会感恩。
【设计意图:一步一步展示ppt,运用老师规定的句式来讲一讲三个强盗的抢劫过程,说一句完整的句式,可以锻炼幼儿的语言表达能力,并且引导幼儿观察着图片来跟上老师的节奏,并且猜测故事的发展,最后体会三个强盗的心情。】
- 完整阅读绘本,进一步理解强盗的转变历程。
老师出示大绘本完整讲述。
讲述后提问:你觉得这是三个怎样的强盗呢?
开始时强盗怎么样?匹配黑心图片
后来强盗变得怎么样了?匹配红色爱心图片。
老师小结:开始三个强盗一直抢劫人们的钱财非常的凶恶,人们都憎恨害怕他们,后来他们喜欢帮助需要帮助的人变得非常的善良,受到了大家的尊重。
【设计意图:通过完整的阅读绘本,让幼儿体会到三个强盗的变化过程,并且体会到帮助他人是一件快乐的事情,意识到真心地付出是会有回报的。最后深化主旨,让幼儿懂得学会帮助他人,知道帮助他人是快乐的,接受他人的帮助后要学会感恩。】
四、迁移讲述,联系生活进行情感教育。
在我们的生活中,也有许多需要帮助的人,福利院的孤儿,敬老院的孤寡老人等,我们可以怎样去帮助她们?
除了用钱帮助别人,我们还有其他方法吗?(引导幼儿用自己的方式帮助别人,带给别人快乐)
如:看望他们,和他们一起玩游戏,或者给他们表演节目等等。
总结:我们要做一个有爱心的善良的人,去帮助那些需要帮助的人,生活在爱的世界里我们会感到很开心很幸福。
【设计意图:最后迁移生活,引导幼儿联系实际生活,想一想生活中有哪些人是需要帮助的,我们可以怎么帮助他们,引导幼儿知道以后要成为一个有爱心、善良的人。】